Door dit te bespreken met leerlingen weten leerlingen niet alleen wat ze al beheersen en nog lastig vinden, maar vooral ook welke instructies ze wel en niet hoeven te volgen. 
Dit levert eigenaarschap op van de leerling bij het leerproces. Het niveau van de leerlingen wordt zo gedegen in beeld gebracht dat zelfs een groepsplan in de oude vorm niet meer nodig is.

In onderstaand artikel leest u de ervaringen van de Springplank aansluitend bij hun eigen situatie. Daarnaast staan tips beschreven om hiermee zelf aan de slag te gaan.